суббота, 29 декабря 2018 г.

Почитай - ка!

Н. Носов "Живая шляпа", "Заплатка", Затейники"
Сказки Андерсена "Гадкий утёнок", "Дюймовочка", Принцесса на горошине"
С.Михалеов "Дядя Стёпа"
С. Маршак "Сказка о глупом мышонке", "Усатый - полосатый"
Русские народные сказки "Гуси - лебеди", "Лисичка со скалочкой", "Два Мороза, "Морозко".

вторник, 25 декабря 2018 г.

Наши проекты

Урок окружающего мира. Этот предмет даёт возможность учащимся выполнять работы творческого характера, проекты. Вот сегодня ребята выполняли практическую работу "Кормушка из бумажной коробки". Вот что получилось.

пятница, 7 декабря 2018 г.

Портфолио

Уважаемые родители!
Скачайте шаблон Портфолио, распечатайте и оформляйте с ребёнком. Страницы 2 и 3 на выбор (мальчики и девочки).



с сайта Понятовской Ю.Н.

понедельник, 19 ноября 2018 г.

Состав числа

Уважаемые родители!
Обращаю ваше внимание на то, что по математике необходимо каждый день повторять состав изученных чисел. А чтобы не было скучно повторять и учить, можно поиграть с весёлой пчёлкой. Удачи!

Подводим первые итоги

Русский язык. Обучение грамоте: узнали что такое речь, какая она бывает, из чего состоит. Познакомились с гласными первого ряда (А. О, У, ы) и гласными буквами второго ряда И, Я, Е. Узнали, что буквы Я. Е имеют два звука, когда стоят перед гласными или в начале слова. Узнали, что буквы согласных звуков Л,М,Н,Р звонкие, а З - С,Г - К, Д- Т, Б - П  - буквы парных по звонкости - глухости согласных звуков. Научились писать эти буквы, делить слова на слоги, определять ударение в слове. К "опасным местам" (написание больших букв в начале предложения, в именах собственных, раздельное написание слов в предложении, точка в конце предложения) у нас особое отношение, всегда подчёркиваем и помним о них! 
Математика: узнали как можно получить в ряду чисел при счёте каждое следующее число из предыдущего, а каждое предыдущее число из следующего за ним;
какое место среди чисел занимает число 0.
Научились называть, обозначать и сравнивать числа от 1 до 10; распознавать и изображать точку, прямую и кривую линии, отрезок, луч, ломаную, многоугольник; измерять отрезки в сантиметрах и чертить отрезки заданной длины.

Сочиняем

Вот такие сказки сочинили ребята и записали в книжки - малышки.


Проекты

    На уроках окружающего мира есть задания, где ребята могут проявить свои творческие способности. Вот такие работы делают ребята.


Конкурсы

     Ребята из нашего класса участвовали в муниципальном фестивале - конкурсе юных дарований "Золотой петушок - 2018". Это первые шаги, желаем им удачи в других конкурсах.


воскресенье, 4 ноября 2018 г.

Повторяем состав 10


Состав чисел 8,9


Твердые и мягкие согласные


Подбери слова к схеме


Тренируемся


среда, 17 октября 2018 г.

Повторяем

Ребята, повторяем геометрический материал, для перехода нажимайте на кнопки с цифрами внизу.

воскресенье, 14 октября 2018 г.

Состав числа 6 и 7


Закладки

Уважаемые родители!

Проверьте, пожалуйста, наличие закладок в учебниках и ТПО (тетрадях на печатной основе) своих детей! Те дети, у которых закладки отсутствуют,  очень много времени тратят на уроке на то, чтобы найти нужную страницу.

Неделя безопасности

В целях повышения эффективности работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в нашем классе была проведена беседа совместно с сотрудниками ГИБДД.


суббота, 15 сентября 2018 г.

Ярмарка

Наш класс принимал активное участие в школьной ярмарке, начало торговли!



Повторяем каждый день!

Уважаемые родители! 
Повторяйте каждый день дома с детьми материал, который мы изучаем в классе. Задавайте детям вопросы:
- С помощью чего мы общаемся? (Мы общаемся с помощью речи).
- Какая бывает речь? (Речь бывает устная и письменная).
- От какого слова произошло название устной речи? (Название  произошло от слова уста (рот, губы)).
- Из чего состоит наша речь? (Наша речь состоит из предложений).
- Из чего состоят предложения? (Предложения состоят из слов).
- Какие опасные места есть в предложениях? (Начало предложения пишется всегда с большой буквы, в конце ставится точка. Слова в предложениях пишутся раздельно. Имена людей и клички животных пишутся с большой буквы).

 - Что означает эта схема? (Это схема предложения).
- Сколько слов в этом предложении? (В этом предложении 4 слова).
- Почему второе слово написано с большой буквы? (Скорее всего это слово означает имя человека или кличку животного).
- Составь своё предложение по этой схеме. (Например, "Кошка Мурка сладко спала.").

- Из чего состоят слова? (Слова состоят из слогов).

 - Что означает эта схема? (Это слоговая схема слова).
- Сколько слогов в этом слове? (В этом слове 3 слога).
- Придумайте слово, состоящее из трёх слогов. (Например, помидор, карандаш, машина, малина, автобус).

- Из чего  состоят слоги в устной речи? (В устной речи слоги состоят из звуков).
- Из чего состоят слоги в письменной речи? (В письменной речи слоги состоят из букв).
Продолжаете дальше с конкретным словом, например: помидор.
- На какой слог падает ударение? (на третий)
- Сколько звуков в первом слоге? (два звука)
- Какой первый звук? ( [п] )
- Какой второй звук? ([а]) (родители, не забываем - звук слышим, букву пишем)
- Что образует согласный с гласным? (слог-слияния)
И так далее ....



Работаем с ножницами

Учимся работать с ножницами

Работать с ножницами детям предстоит на уроках технологии,  поэтому они должны понимать и соблюдать правила обращения с острыми предметами. Первые уроки показали, что для многих ребят это трудно. Поэтому советую выполнить предложенную работу. Кроме того, обычные ножницы помогут подготовиться ребёнку и к другим школьным предметам, и школьной жизни в целом:
- выполнять работу сидя за столом достаточно долгое время;
- уверенно владеть своей рукой, так как во время работы развивается не только моторика пальчиков, но и кисть;
- иметь хорошо развитую координацию и глазомер.

Распечатайте листы с заданиями, дайте ребёнку ножницы и попросите его потренироваться в разрезании листа бумаги по линиям под вашим присмотром. Повторите упражнение столько раз, сколько потребуется для того, чтобы ребёнок мог ровно и аккуратно выполнить разрезы.

Распечатать

среда, 29 августа 2018 г.

вторник, 7 августа 2018 г.

Развиваем внимание

Уважаемые родители! Помогите, пожалуйста, своим детям - прочитайте задание. Объясните, что нужно найти для каждого животного свою тень.

Советы родителям

Чего хотят учителя от родителей? Десять наиболее важных рекомендаций

Приучите детей к ЧТЕНИЮ
Чтение вслух дома является основой познавательной деятельности детей. Начиная регулярно читать вашему ребенку по крайней мере, три раза в неделю, вы прививаете любовь к чтению, которое может остаться на всю жизнь.

Познакомьтесь с учителем вашего ребёнка
Узнайте, как его зовут. Уточните, как лучше держать с ним связь – по телефону или электронной почте. Будьте всегда доступны для общения. Регулярно посещайте родительские собрания. Не будьте таким родителем, который появляется в школе лишь для личных разбирательств.

Поощряйте дружбу ученика вне школы
Учёба вашего ребёнка складывается лучше, когда он чувствует себя комфортно в классном коллективе. Но, к сожалению, у детей в школе недостаточно времени, чтобы лучше узнать друг друга. Не отлучайте детей от внешкольных мероприятий.

Принимайте активное участие в жизни школы
Если вы работаете и в течение дня не можете посетить какое-то совещание с участием родителей, спросите, как вы можете ещё высказать своё мнение. Поддерживайте телефонную связь с родительским советом.
Возможно ваш единственный голос существенно повлияет на его решения. Когда родители объединяются, им легче повлиять на изменения в школе.

Принимайте участие в школьных мероприятиях
Не пропускайте школьных соревнований, конкурсов.  Даже если ваш ребенок не является непосредственным участником какого-то из событий. Разделите с ним переживания не только за себя, но и за школу, за класс вообще. Радуйтесь успеху не только своего ребёнка, но и его товарищей.

Содействуйте учёбе своего ребёнка
В учебном процессе всегда встречаются случаи, которые выходят за пределы классной комнаты. Помогите ребёнку выполнить нестандартное домашнее задание: выпечь пирог, провести научный эксперимент в домашних условиях.
Потратьте свой выходной день на посещение музея или зоопарка, если это было рекомендовано учителем в образовательных целях. Посмотрите всей семьёй учебный фильм. В итоге всё это будет содействовать более успешной учёбе ребёнка.

Поддерживайте в ребёнке понимание важности образования
Убедите малыша, что обучение – это процесс на всю жизнь. Он не заканчивается после школы. Поделитесь с ребёнком своим личным опытом, расскажите, как пригодились вам новые знания на работе.
Смотрите вместе телевизионные интеллектуальные игры. Ищите вместе ответы на поставленные вопросы в энциклопедиях, справочниках, интернете.

Не акцентируйте внимание на здоровье ребёнка
Не противопоставляйте учёбу здоровью. Безусловно, здоровье вашего ребёнка очень важно. Однако не программируйте его на болячки. Найдите возможность посетить врачей без ущерба обучению. Не приучайте ребёнка к симуляции.

Научите вашего малыша к чистоте
Вы, как правило, сами складываете игрушки обратно на полки? Если ваш ребенок не научится убирать за собой в домашних условиях, он обязательно будет небрежным в школе. Приучите его также убирать свою кровать, выносить мусор и мыть посуду. Тогда и школьная парта, школьное имущество будут содержаться учеником в надлежащем виде.

Правильно организуйте учёбу дома
Прежде всего, разберитесь в сути домашнего задания. Как правило, это чёткая  инструкция от учителя. Поэтому помогите ребёнку разобраться в ней. И в то же время не превращайтесь в подсказчика или надсмотрщика.
Сопровождайте учёбу, но не подменяйте собой. И тогда вы убедитесь, что вашему ребёнку под силу выполнять домашние задания.
Когда вы научите малыша самостоятельности, учитель скажет вам спасибо.
А в один прекрасный день и ваш ребёнок найдёт для вас слова признательности!

Источник

воскресенье, 5 августа 2018 г.

В 1 класс

Что должен знать и уметь ребёнок, поступающий в 1 класс


1. Своё имя, отчество и фамилию, возраст и дату рождения. 
2. Фамилию, отчество родителей, их профессию.
3. Свою страну, город и домашний адрес. 
4. Времена года, месяцы, дни недели. 
5. Домашних, диких животных и их детёнышей. 
6. Тематический словарь: транспорт, одежда, обувь, птицы, овощи, фрукты, ягоды. 
7. Знать и уметь рассказывать народные сказки, произведения детских писателей. 
8. Различать и правильно называть геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве, на листе бумаги (право, лево, верх, низ). 
9. Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить рассказ по картинке. 
10. Запомнить и назвать 6-8 предметов, картинок, слов. 
11. Разделять слова на слоги по количеству гласных. 
12. Определять количество, последовательность и место звуков в слове. 
13. Хорошо владеть ножницами, карандашом: без линейки проводить линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать и заштриховывать. 
14. Считать от 1 до 20. Обратный счёт от 10 до 1, выполнять счетные операции в пределах 10.

Скоро в школу

Список учебных принадлежностей для первого класса
1. Школьная форма:
- девочки (пиджак, сарафан, блузки белые)
- мальчики (пиджак,брюки,бабочка, галстук, рубашки: белые, голубые)
2. Сменная обувь:
- лёгкая, подошва не скользит
3. Физкультурная форма:
- белая футболка
- тёмные спортивные брюки, или шорты
- спортивная обувь.
4. Пенал (удобный, чтобы ребёнок быстро и легко доставал нужные принадлежности):
- карандаш простой 2М – 2 шт. (всегда заточенный)
- ручка синяя – 2 шт. (без игрушек)
- ластик
- цв. карандаши (мягкие) – следить, чтобы всегда были заточенные
- точилка (закрытая)
- линейка 20 см (с чёткими делениями)
- счётные палочки.
5. Тетради (все по 12 листов):
- в «косую» разлиновку - 3 шт. написать карандашом фамилию, принести 3 сентября (зелёная обложка)
- в обычную клетку (зелёная обложка) – 3 шт.
- папка для тетрадей
- обложки для тетрадей
6. Закладки для учебников.
7. Труд:
- папка для труда
- цветной картон А4
- цветная бумага А4
- клей – карандаш, клей ПВА
- пластилин
- доска для лепки
- конструктор
- собирать летом природный материал
- тряпочка (вытирать руки)
- ножницы (с закруглёнными концами)
- линейка 20см
- простой карандаш (заточенный)
- альбомные листы.
9. Рисование (в отдельной папке):
- бумага для рисования А4
- краски акварельные
- непроливайка

Наш сайт

Дорогие ребята!
Я приветствую вас в блоге нашего класса. Скоро начнутся учебные дни и мы вместе будет путешествовать по Стране Знаний. А чтобы это путешествие было интересным, здесь я буду размещать для вас много полезной информации, а родители вам помогут.