Повторяем каждый день!

Уважаемые родители! 

Повторяйте каждый день дома с детьми материал, который мы изучаем в классе. Задавайте детям вопросы:

- С помощью чего мы общаемся? (Мы общаемся с помощью речи).

- Какая бывает речь? (Речь бывает устная и письменная).

- От какого слова произошло название устной речи? (Название  произошло от слова уста (рот, губы)).

- Из чего состоит наша речь? (Наша речь состоит из предложений).

- Из чего состоят предложения? (Предложения состоят из слов).

- Какие опасные места есть в предложениях? (Начало предложения пишется всегда с большой буквы, в конце ставится точка. Слова в предложениях пишутся раздельно. Имена людей и клички животных пишутся с большой буквы).

 - Что означает эта схема? (Это схема предложения).

- Сколько слов в этом предложении? (В этом предложении 4 слова).

- Почему второе слово написано с большой буквы? (Скорее всего это слово означает имя человека или кличку животного).

- Составь своё предложение по этой схеме. (Например, "Кошка Мурка сладко спала.").

- Из чего состоят слова? (Слова состоят из слогов).

 - Что означает эта схема? (Это слоговая схема слова).
- Сколько слогов в этом слове? (В этом слове 3 слога).
- Придумайте слово, состоящее из трёх слогов. (Например, помидор, карандаш, машина, малина, автобус).

- Из чего  состоят слоги в устной речи? (В устной речи слоги состоят из звуков).
- Из чего состоят слоги в письменной речи? (В письменной речи слоги состоят из букв).
Продолжаете дальше с конкретным словом, например: помидор.
- На какой слог падает ударение? (на третий)
- Сколько звуков в первом слоге? (два звука)
- Какой первый звук? ( [п] )
- Какой второй звук? ([а]) (родители, не забываем - звук слышим, букву пишем)
- Что образует согласный с гласным? (слог-слияния)
И так далее ....